Speelse begeleidershouding
Na deze vorming:
- heb je inzicht op hoe je educatieve ondersteuning in de praktijk kan zetten
- heb je geoefend met de drie eenvoudige stappen: verkennen, verbinden en verrijken
- kan je reflecteren over je eigen houding
- werk je vanuit wat je ziet bij kinderen en speel je zo op hen in.
Sessies
Programma
Op basis van foto- en filmmateriaal van kinderen (uit je werking) gaan we de stappen verkennen - verbinden - verrijken concreet toepassen en oefenen.
We observeren en kijken wat kinderen echt bezig houdt. We zoeken naar manieren om met kinderen te verbinden en brainstormen we samen naar speelideeën.
Kleine impulsen voor op het moment zelf of grotere plannen om later uit te voeren, alles kan.
We verruimen de blik van de deelnemers en tonen hoe je op meer dan 10 manieren kan inspelen op wat je bij kinderen ziet: vanuit zintuigen, materiaal, speelruimte, taal, andere kinderen…
Je gaat naar huis met heel wat concrete ideeën én je reflecteert over je eigen manier van spelen ondersteunen.
Een ideaal moment om stil te staan bij hoe je de basis van je job doet en hoe je verder kan groeien.
WERKVORM EN METHODIEK
- Actief en ervaringsgericht: deelnemers experimenteren met materialen.
- Bespreken van praktijksituaties met zelfgemaakte foto’s en video’s.
- Gebruik van stellingen voor discussie.
- Uitwisseling tussen verschillende locaties.
- Praktijkgericht: bruikbare checklists, kaders, en realistische voorbeelden uit de kinderopvang.
VOOR WIE
Kinderbegeleiders groepsopvang baby’s en peuters
Leidinggevenden en pedagogisch coaches groeps- en gezinsopvang baby’s en peuters
DUUR
Een halve dag
OPGELET
Per organisatie kunnen er 2 deelnemers ingeschreven worden, per vorming.
Als er meer deelnemers worden ingeschreven zullen deze op de wachtlijst gezet worden. Als er een plaats vrijkomt informeren we de deelnemer die op de wachtlijst staat, 2 weken voor de vorming start.